The Worm
Summary in Marathi
“द वर्म” (कृमी) हे निसर्गातील छोट्या जीवांचे महत्त्व सांगते, विशेषतः कृमींवर लक्ष केंद्रित करते. यात म्हटले आहे की कृमी पर्यावरणाचा समतोल राखण्यास मदत करतात आणि शेतकऱ्यांचे मित्र आहेत कारण ते जमीन सुपीक करतात. विद्यार्ऱ्यांना गटात चर्चा करायला आणि ड्रॅगनफ्लाय, कोळी, मुंग्या, मधमाश्या आणि गांडुळे यांसारख्या जीवांचे उपयोग शोधायला सांगितले आहे. तसेच मधमाश्या, मुंग्या, कोळी आणि सुरवंट यांच्याकडून आपण काय शिकू शकतो, याचा विचार करायला सांगितला आहे, हे दाखवते की छोटे जीवही मोठे धडे शिकवू शकतात. यात “वर्मीकम्पोस्टिंग” बद्दल सांगितले आहे, जिथे कृमींचा उपयोग सेंद्रिय कचऱ्याचे खतात रूपांतर करण्यासाठी केला जातो, आणि घरी हे कसे करावे हे शोधण्याची सूचना आहे. प्रकरणाचा मुख्य भाग म्हणजे “द वर्म” ही कविता, जी कृमींना इजा न करण्याची विनंती करते आणि सांगते की तेही देवाची निर्मिती आहेत आणि त्यांना जगण्याचा हक्क आहे. कवितेत जुने शब्द आहेत जसे “थाय” (तुझे) आणि “थी” (तुला), आणि विद्यार्ऱ्यांना यांचे आधुनिक अर्थ शोधायचे आणि शेक्सपियरच्या कवितांमधील असे शब्द शोधायचे आहेत. कवितेत “अपोस्ट्रोफी” हा अलंकार आहे, जिथे कवी अनुपस्थित कृमीशी बोलतो. प्रश्नांमध्ये विचारले आहे की कृमींचा आदर का करावा, त्यांचे पर्यावरणीय महत्त्व काय आणि कवितेतून “जगा आणि जगू द्या” हा संदेश कसा मिळतो. उपक्रमांमध्ये इतर निसर्ग कविता शोधणे, “निसर्ग वाचवा, छोट्यांना जपा!” सारखे घोषवाक्य बनवणे आणि शाळेच्या सभेसाठी भाषण लिहिणे यांचा समावेश आहे. शेवटी, कवितेचे विश्लेषण करायचे आहे, ज्यात थीम, स्वर, रचना आणि भाषा यांचा समावेश आहे. हे प्रकरण विज्ञान, कविता आणि नीतिमत्तेचे सुंदर संयोजन आहे.
Summary in English
“The Worm,” highlights the importance of small creatures in nature, focusing on worms and their ecological role. It begins with a statement about how worms help maintain ecological balance and assist farmers by enriching the soil. The chapter encourages students to discuss this in groups and think about the usefulness of other creatures like dragonflies, spiders, ants, honeybees, and earthworms. It also asks students to reflect on what they can learn from bees, ants, spiders, and caterpillars, emphasizing that even tiny beings can teach valuable lessons. The chapter introduces “vermicomposting,” a process of using worms to turn organic waste into fertilizer, and suggests exploring how to do this at home. At its heart is a poem, “The Worm,” which urges readers not to harm worms, showing their worth as creations of God with a right to live. The poem uses old-fashioned (archaic) words like “thy” (your) and “thee” (you), and students are asked to find modern equivalents and explore similar words in Shakespeare’s works. The poem also uses a figure of speech called “Apostrophe,” where the poet speaks to an absent worm. Questions prompt students to think about why worms deserve respect, their ecological importance, and the poem’s broader message of “live and let live.” Activities include finding other nature poems, creating slogans like “Protect Nature, Save the Small!” and drafting a speech about nature’s importance. Finally, students analyze the poem’s theme, tone, structure, and language, making the chapter a blend of science, poetry, and moral lessons.
Summary in Hindi
“द वर्म” (कीड़ा) प्रकृति में छोटे जीवों के महत्व को दर्शाता है, खासकर कीड़ों पर ध्यान केंद्रित करते हुए। यह बताता है कि कीड़े पारिस्थितिक संतुलन बनाए रखने में मदद करते हैं और किसानों के दोस्त हैं क्योंकि वे मिट्टी को उपजाऊ बनाते हैं। छात्रों से समूह में चर्चा करने और ड्रैगनफ्लाई, मकड़ी, चींटी, मधुमक्खी और केंचुए जैसे जीवों की उपयोगिता के बारे में सोचने को कहा गया है। यह यह भी पूछता है कि मधुमक्खियों, चींटियों, मकड़ियों और कैटरपिलर से हम क्या सीख सकते हैं, यह दिखाते हुए कि छोटे जीव भी बड़े सबक सिखा सकते हैं। अध्याय में “वर्मीकम्पोस्टिंग” की बात है, जिसमें कीड़ों का उपयोग जैविक कचरे को खाद में बदलने के लिए किया जाता है, और घर पर इसे कैसे करें, यह जानने की सलाह दी गई है। मुख्य हिस्सा एक कविता “द वर्म” है, जो हमें कीड़ों को नुकसान न देने की अपील करती है और बताती है कि वे भी ईश्वर की रचना हैं और जीने का अधिकार रखते हैं। कविता में पुराने शब्द जैसे “थाय” (तेरा) और “थी” (तुझे) हैं, और छात्रों से इनके आधुनिक अर्थ ढूंढने और शेक्सपियर की कविताओं में ऐसे शब्द खोजने को कहा गया है। कविता में “अपोस्ट्रोफी” नामक अलंकार है, जहां कवि अनुपस्थित कीड़े से बात करता है। सवालों में पूछा गया है कि कीड़ों का सम्मान क्यों करना चाहिए, उनकी पारिस्थितिक भूमिका क्या है और कविता का संदेश “जियो और जीने दो” कैसे दर्शाता है। गतिविधियों में अन्य प्रकृति कविताएं ढूंढना, नारे जैसे “प्रकृति बचाओ, छोटों को सम्मान दो!” बनाना और स्कूल सभा के लिए भाषण लिखना शामिल है। अंत में, कविता का विश्लेषण करना है, जिसमें थीम, स्वर, संरचना और भाषा पर ध्यान देना है। यह अध्याय विज्ञान, कविता और नैतिकता का सुंदर मिश्रण है।
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