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Balbharati English Class 8 Maharashtra Board | Menu
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Summary Class 8 Chapter 4.3 Balbharati English Maharashtra Board

The Bees


Summary in Marathi

Summary in English

Summary in Hindi

Summary in Marathi

“द बीज” (मधमाश्या) हे एक मनोरंजक धडा आहे जे मधमाश्यांच्या सुव्यवस्थित जीवनाची तुलना मानवी समाजाशी करते. हे प्रकरण काही उपक्रमांपासून सुरू होते, जसे की व्यवसाय आणि त्यांच्या कार्यक्षेत्राची जोडणी करणे (उदा., मुख्यमंत्री आणि प्रशासन, सैनिक आणि संरक्षण) आणि “जसे…तसे” तुलना पूर्ण करणे (उदा., “मधमाशीसारखा व्यस्त”) जेणेकरून विद्यार्थ्यांना वैशिष्ट्ये आणि उपमा समजतील. मुख्य भाग एक कविता आहे जी सांगते की मधमाश्या एका राज्याप्रमाणे एकत्र काम करतात. कवितेत वेगवेगळ्या भूमिका आहेत: राजा किंवा सम्राट मधमाशी सर्वकाही पाहते, मजिस्ट्रेट मधमाश्या सुव्यवस्था ठेवतात, व्यापारी मधमाश्या फुलांपासून मध गोळा करतात, सैनिक मधमाश्या संरक्षण करतात आणि संसाधने आणतात, मेसन मधमाश्या पोळे बांधतात, नागरी मधमाश्या मध बनवतात, हमाल मधमाश्या ओझे वाहतात, आणि न्यायाधीश मधमाशी आळशी ड्रोनला शिक्षा करते. हे प्रकरण सांगते की मधमाश्या आपल्याला सुव्यवस्थित जीवन कसे जगावे हे शिकवतात. प्रश्नांमुळे कविता समजण्यास मदत होते, जसे की मधमाश्यांच्या भूमिका, बहु-निवड प्रश्न (उदा., सैनिक मधमाश्या मध आणतात, शस्त्रे नाहीत), आणि कवितेतील वाक्ये पूर्ण करणे (उदा., “आनंदी मार्च”). भाषेच्या सरावात समान ध्वनी (उदा., “सिंगिंग मेसन्स”), ध्वन्यानुकरण शब्द (उदा., “सर्ली हम”), आणि “क्रिएचर्स” सारख्या शब्दांचे उच्चारण आणि जोर शिकवले जाते. शेवटी, एक प्रकल्प आहे ज्यामध्ये मधमाशी, फुलपाखरू यांसारख्या कीटकांबद्दल माहिती गोळा करून, चित्रे काढून “कीटक – आमचे मित्र” नावाची फाइल बनवायची आहे. हा धडा टीमवर्क, निसर्ग आणि भाषा कौशल शिकवतो.

Summary in English

“The Bees,” is an interesting lesson that compares the organized life of honey bees to human society. The chapter begins with activities like matching professions (e.g., Chief Minister with Administration, Soldier with Defence) and completing “as…as” comparisons (e.g., “as busy as a bee”) to teach students about characteristics and similes. The main focus is a poem that describes how honey bees work together like a kingdom. The poem talks about different roles: the King or Emperor bee supervises everything, Magistrate bees maintain order, Merchant bees collect nectar from flowers, Soldier bees protect and gather resources, Mason bees build the hive, Civilian bees make honey, Porter bees carry loads, and the Judge bee punishes lazy drones. The chapter explains that bees teach humans how to live an organized life. Questions help students understand the poem by asking about the bees’ roles, multiple-choice options (e.g., soldier bees carry nectar, not weapons), and completing phrases from the poem (e.g., “merry march”). There are also language exercises like finding alliteration (e.g., “singing masons”), onomatopoeia (e.g., “surly hum”), and practicing phonetic transcription and stress in words like “creatures” and “magistrate.” Finally, a project asks students to research insects like bees and butterflies, draw pictures, and create a file called “Insects – Our Friends.” This chapter teaches teamwork, nature, and language skills.

Summary in Hindi

“द बीज़” (मधुमक्खियाँ) एक रोचक पाठ है जो मधुमक्खियों के संगठित जीवन की तुलना मानव समाज से करता है। यह पाठ कुछ गतिविधियों से शुरू होता है, जैसे व्यवसायों को उनके कार्यक्षेत्र से मिलाना (जैसे, मुख्यमंत्री को प्रशासन से, सैनिक को रक्षा से) और “जैसा…वैसा” तुलनाएँ पूरी करना (जैसे, “मधुमक्खी जैसा व्यस्त”) ताकि छात्रों को विशेषताओं और उपमाओं के बारे में पता चले। मुख्य हिस्सा एक कविता है जो बताती है कि मधुमक्खियाँ एक राज्य की तरह मिलकर काम करती हैं। कविता में अलग-अलग भूमिकाएँ हैं: राजा या सम्राट मधुमक्खी सब कुछ देखता है, मजिस्ट्रेट मधुमक्खियाँ व्यवस्था बनाए रखती हैं, व्यापारी मधुमक्खियाँ फूलों से रस लाती हैं, सैनिक मधुमक्खियाँ रक्षा करती हैं और सामान इकट्ठा करती हैं, मेसन मधुमक्खियाँ छत्ता बनाती हैं, नागरिक मधुमक्खियाँ शहद बनाती हैं, कुली मधुमक्खियाँ बोझ ढोती हैं, और न्यायाधीश मधुमक्खी आलसी ड्रोन को सजा देती है। यह पाठ बताता है कि मधुमक्खियाँ हमें संगठित जीवन जीना सिखाती हैं। सवालों से कविता को समझने में मदद मिलती है, जैसे मधुमक्खियों की भूमिकाएँ, बहुविकल्पी प्रश्न (जैसे, सैनिक मधुमक्खियाँ रस लाती हैं, हथियार नहीं), और कविता के वाक्यांश पूरे करना (जैसे, “खुशहाल मार्च”)। भाषा के अभ्यास में समान ध्वनि (जैसे, “सिंगिंग मेसन्स”), ध्वन्यात्मक शब्द (जैसे, “सर्ली हम”), और “क्रिएचर्स” जैसे शब्दों का उच्चारण और तनाव सिखाया जाता है। अंत में, एक प्रोजेक्ट है जिसमें मधुमक्खी, तितली जैसे कीड़ों पर जानकारी इकट्ठा कर, चित्र बनाकर “कीड़े – हमारे दोस्त” नाम की फाइल बनानी है। यह पाठ टीमवर्क, प्रकृति, और भाषा कौशल सिखाता है।

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