Have you ever seen…?
Summary in Marathi
हा तिसरा एकक “Have You Ever Seen…?” नावाच्या मजेदार आणि विचार करायला लावणाऱ्या कवितेवर आधारित आहे. ही कविता अनामिक लेखकाने लिहिलेली आहे आणि ती रोजच्या गोष्टींना मजेशीर प्रश्नांच्या रूपात मांडते, जसे की “नदीच्या पात्रावर चादर दिसते का?” किंवा “हातोड्याच्या डोक्याला केस असतात का?” या कवितेतून शब्दांचे वेगवेगळे अर्थ (होमोग्राफ), प्रश्नांचा खास वापर (इंटररोगेशन), शब्द खेळ (पन), आणि गोष्टींना माणसासारखं दाखवणं (पर्सनिफिकेशन) यांचा वापर आहे. विद्यार्थ्यांना शब्दांचे दोन अर्थ शोधायला, कवितेतील विनोदी ओळी निवडायला आणि स्वतःच्या ओळी बनवायला सांगितलं आहे. यातून त्यांना इंग्रजी भाषेची मजा आणि सर्जनशीलता शिकायला मिळते. शेवटी, कवितेतून मिळणारी गंमत आणि शब्दांचा खेळ समजून घेण्यासाठी “एलिस इन वंडरलँड” हे पुस्तक वाचायला सांगितलं आहे.
Summary in English
This third unit is based on a fun and thought-provoking poem called “Have You Ever Seen…?” written by an anonymous poet. The poem asks playful questions about everyday things, like “Have you ever seen a sheet on a river bed?” or “Does the foot of a mountain have any toes?” It uses literary devices like homographs (words with the same spelling but different meanings), interrogation (questions for emphasis), puns (wordplay), and personification (giving human traits to objects). Students are asked to find words with double meanings, pick humorous lines from the poem, and even write their own lines in a similar style. This helps them enjoy the English language and boosts their creativity. At the end, they’re encouraged to read “Alice in Wonderland” by Lewis Carroll to explore more fun with words and imagination.
Summary in Hindi
यह तीसरा अध्याय “Have You Ever Seen…?” नाम की एक मज़ेदार और सोचने वाली कविता पर आधारित है, जिसे एक अज्ञात लेखक ने लिखा है। यह कविता रोज़मर्रा की चीज़ों के बारे में मज़ाकिया सवाल पूछती है, जैसे “क्या आपने कभी नदी के तल पर चादर देखी?” या “क्या पहाड़ के पैर में उंगलियाँ होती हैं?” इसमें शब्दों के दोहरे अर्थ (होमोग्राफ), खास सवालों का इस्तेमाल (इंटररोगेशन), शब्दों का खेल (पन), और चीज़ों को इंसान की तरह दिखाना (पर्सनिफिकेशन) जैसी चीज़ें हैं। छात्रों से दोहरे अर्थ वाले शब्द ढूंढने, कविता की मज़ेदार पंक्तियाँ चुनने और खुद की पंक्तियाँ बनाने को कहा गया है। इससे उन्हें अंग्रेज़ी भाषा का मज़ा और रचनात्मकता सीखने को मिलता है। अंत में, शब्दों की मस्ती और कल्पना को और समझने के लिए “एलिस इन वंडरलँड” किताब पढ़ने की सलाह दी गई है।
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