Summary in English
The chapter “North, South, East, West” from the CBSE Class 7 Poorvi English book is a captivating travel narrative presented through the postcards of Shaana, a young girl from Rameswaram island, who embarks on an extensive journey across India with her parents. The chapter beautifully captures her exploration of India’s diverse landscapes, cultures, and environmental nuances, written in a personal and engaging postcard format addressed to her classmates and, in the final note, to her parents. Shaana’s journey begins in the northern region at the Thajiwas glacier in Kashmir on April 30, where she describes the cold, white, and blue glaciers, noting less snow than the previous year, and enjoys her parents’ playful snowball fights. By May 10, she reaches the serene mountains of Himachal Pradesh, waking to the chirping of colorful birds and mistaking her father’s snoring for bears growling. On May 17, she arrives in Arunachal Pradesh in the northeast, marveling at the thick forests and a treehouse stay, hoping to spot red pandas. Traveling southwest to the Sundarbans in West Bengal by May 24, Shaana learns about wetlands and mangroves growing in seawater, but her mother expresses sadness over frequent flooding. On May 30, she describes Gujarat’s hot, sandy desert, likening it to a beach without the sea, and admires the vibrant local clothing. By June 7, Shaana experiences the thrill of rafting on the Narmada River in central India, noting the river’s wild currents and her father’s fear. In Goa on June 12, she admires the plateaus, hills, and beaches, overcoming her fear of train tunnels. On June 17, she reaches Chennai and Puducherry, where she learns to surf and observes rougher, browner waves compared to Rameswaram’s beaches. Crossing the Pamban bridge on June 22, Shaana is awestruck by the ocean views on both sides. Before returning home, she visits Olaikaadu beach on June 24, collecting pebbles and floating while observing fish, as her parents dive. In her final postcard on June 25, Shaana reflects on missing the diverse landscapes—forests, glaciers, deserts, wetlands, plateaus, and mountains—and the new languages and people she encountered, expressing a desire to travel again with her friends. The chapter highlights India’s geographical and cultural richness, environmental challenges like climate change, and Shaana’s personal growth, as she overcomes fears, embraces adventure, and deepens her appreciation for her country.
Summary in Hindi
सीबीएसई कक्षा 7 की पूर्णिमा अंग्रेजी पुस्तक का अध्याय “उत्तर, दक्षिण, पूर्व, पश्चिम” रामेश्वरम द्वीप की एक युवा लड़की शाना की भारत यात्रा की मनोरम कहानी है, जिसे उसके सहपाठियों और अंत में उसके माता-पिता को लिखे गए पोस्टकार्ड के माध्यम से प्रस्तुत किया गया है। यह अध्याय भारत के विविध परिदृश्यों, संस्कृतियों और पर्यावरणीय मुद्दों को व्यक्तिगत और आकर्षक ढंग से दर्शाता है। शाना की यात्रा 30 अप्रैल को कश्मीर के थाजीवास ग्लेशियर से शुरू होती है, जहाँ वह ठंडे, सफेद और नीले ग्लेशियरों का वर्णन करती है, पिछले वर्ष की तुलना में कम बर्फ होने की बात नोट करती है, और अपने माता-पिता के हँसी-मजाक भरे स्नोबॉल खेल का आनंद लेती है। 10 मई तक वह हिमाचल प्रदेश के शांत पहाड़ों में पहुँचती है, जहाँ रंग-बिरंगे पक्षियों की चहचहाहट उसे जगाती है और वह अपने पिता की खर्राटों को भालुओं की गुर्राहट समझ लेती है। 17 मई को वह पूर्वोत्तर के अरुणाचल प्रदेश में पहुँचती है, जहाँ घने जंगलों और ट्रीहाउस में रहने का अनुभव लेती है, और रेड पांडा देखने की उम्मीद करती है। 24 मई तक वह पश्चिम बंगाल के सुंदरबन में पहुँचती है, जहाँ वह वेटलैंड्स और समुद्री पानी में उगने वाले मैंग्रोव के बारे में सीखती है, लेकिन उसकी माँ बार-बार आने वाली बाढ़ को लेकर दुखी है। 30 मई को वह गुजरात के गर्म, रेतीले रेगिस्तान का वर्णन करती है, इसे समुद्र के बिना समुद्र तट जैसा बताती है, और स्थानीय रंग-बिरंगे कपड़ों की प्रशंसा करती है। 7 जून को वह मध्य भारत की नर्मदा नदी पर राफ्टिंग का रोमांच अनुभव करती है, नदी के तेज प्रवाह और अपने पिता के डर को नोट करती है। 12 जून को गोवा में वह पठारों, पहाड़ियों और समुद्र तटों को देखती है, और ट्रेन की सुरंगों से अब डर नहीं लगता। 17 जून को वह चेन्नई और पुडुचेरी पहुँचती है, जहाँ वह सर्फिंग सीखती है और रामेश्वरम की तुलना में अधिक उबड़-खाबड़, भूरे रंग की लहरों को देखती है। 22 जून को पंबन पुल पार करते समय वह दोनों तरफ समुद्र के दृश्यों से चकित होती है। घर लौटने से पहले 24 जून को वह ओलैकाडु समुद्र तट पर जाती है, जहाँ वह कंकड़ इकट्ठा करती है और मछलियों को देखते हुए तैरती है, जबकि उसके माता-पिता गोता लगाते हैं। अपने अंतिम पोस्टकार्ड में, 25 जून को, शाना जंगलों, ग्लेशियरों, रेगिस्तानों, वेटलैंड्स, पठारों और पहाड़ों, Ros को याद करती है, और नई भाषाओं व लोगों से मुलाकात को संजोती है, यह व्यक्त करते हुए कि वह अपने दोस्तों के साथ फिर से यात्रा करना चाहती है। यह अध्याय भारत की भौगोलिक और सांस्कृतिक समृद्धि, जलवायु परिवर्तन जैसे पर्यावरणीय मुद्दों और शाना के व्यक्तिगत विकास को उजागर करता है, क्योंकि वह डर को पार करती है, साहसिकता को अपनाती है और अपने देश के प्रति अपनी सराहना को गहरा करती है।
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