Summary in English
The chapter “Try Again” from the CBSE Class 7 Poorvi English book centers around a narrative poem by Eliza Cook, which tells the inspiring story of King Bruce of Scotland and a persistent spider. The poem begins with King Bruce in a state of despair, having repeatedly failed to accomplish a great deed for his people. Feeling disheartened, he contemplates giving up. At this moment, he observes a spider attempting to climb to its web using a delicate thread. Despite falling multiple times after nine brave attempts, the spider perseveres, climbing steadily and finally succeeding on the tenth try. Inspired by the spider’s determination, King Bruce resolves to try again, and this time he succeeds. The poem uses vivid imagery, alliteration, and a metaphor comparing the spider’s struggle to Bruce’s own challenges, emphasizing the theme of perseverance. The chapter includes various activities to engage students, such as discussing the poem’s central idea, identifying literary devices like metaphors and similes, and reflecting on personal experiences of overcoming challenges. Students are also encouraged to write a letter to a cousin about overcoming difficulties, explore folk songs, and conduct a hands-on activity to weave a spider web model. The chapter underscores the message that failures are stepping stones to success and that perseverance can lead to triumph, drawing inspiration from even the smallest creatures like a spider.
Summary in Hindi
“Try Again” नामक अध्याय, जो कक्षा 7 के सीबीएसई पूरवी अंग्रेजी पुस्तक का हिस्सा है, एलिजा कुक की एक प्रेरणादायक कथात्मक कविता पर आधारित है, जो स्कॉटलैंड के राजा ब्रूस और एक दृढ़ निश्चयी मकड़ी की कहानी प्रस्तुत करती है। कविता की शुरुआत में राजा ब्रूस निराशा की स्थिति में हैं, क्योंकि वे अपने लोगों के लिए एक महान कार्य को बार-बार असफल होने के बाद पूरा नहीं कर पाए। हताश होकर, वे सब कुछ छोड़ देने की सोचते हैं। तभी उनकी नजर एक मकड़ी पर पड़ती है, जो अपने जाले तक एक नाजुक धागे की मदद से चढ़ने की कोशिश कर रही है। नौ बार गिरने के बावजूद, मकड़ी दृढ़ता से प्रयास जारी रखती है और दसवें प्रयास में सफल हो जाती है। मकड़ी की इस लगन से प्रेरित होकर, राजा ब्रूस फिर से कोशिश करने का संकल्प लेते हैं और इस बार सफल होते हैं। कविता में जीवंत चित्रण, समान ध्वनि की पुनरावृत्ति (एलिटरेशन), और मकड़ी के संघर्ष को ब्रूस की चुनौतियों से जोड़ने वाला रूपक (मेटाफर) इस्तेमाल किया गया है, जो धैर्य और लगन के主題 को रेखांकित करता है। अध्याय में विद्यार्थियों के लिए कई गतिविधियाँ शामिल हैं, जैसे कविता के केंद्रीय विचार पर चर्चा, रूपक और उपमा जैसे साहित्यिक उपकरणों की पहचान, और व्यक्तिगत चुनौतियों को पार करने के अनुभवों पर विचार करना। विद्यार्थियों को अपने चचेरे भाई/बहन को कठिनाइयों पर काबू पाने के बारे में पत्र लिखने, लोक गीत एकत्र करने, और मकड़ी का जाला बनाने की गतिविधि करने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाता है। यह अध्याय इस संदेश को बल देता है कि असफलताएँ सफलता की सीढ़ियाँ हैं और लगन से किसी भी लक्ष्य को हासिल किया जा सकता है, चाहे प्रेरणा एक छोटे से प्राणी जैसे मकड़ी से ही क्यों न मिले।
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