सदाचार: Ruchira Class 7 Chapter 5 Question & Answer

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Question 2: उपयुक्तथनानां समक्षम् ‘आम्’ अनुपयुक्तकथनानां समक्षं ‘न’ इति लिखत

Answer:

Question 3: एकपदेन उत्तरत-

(क) कः न प्रतीक्षते? – कौन नहीं प्रतीक्षा करता?

उत्तर: मृत्यु (कोई भी मृत्यु की प्रतीक्षा नहीं करता)

(ख) सत्यता कदा व्यवहारे स्यात्? – सत्य कब व्यवहार में होना चाहिए?

उत्तर: सर्वदा (सत्य हमेशा व्यवहार में होना चाहिए)

(ग) किं ब्रूयात्? – क्या बोलना चाहिए? 

उत्तर: सत्यम्/ प्रियम् (सत्य या प्रिय बातें बोलनी चाहिए)

(घ) केन सह कलहं कृत्वा नरः सुखी न भवेत्? – किसके साथ लड़कर व्यक्ति सुखी नहीं होता?

उत्तर: मित्रेण (मित्र के साथ लड़कर व्यक्ति सुखी नहीं होता)

(ङ) क: महारिपु: अस्माक शरीरे तिष्ठति? – हमारे शरीर में कौन सा बड़ा दुश्मन है?

उत्तर: आलस्यम् (आलस्य हमारे शरीर में बड़ा दुश्मन है)

Question 4: रेखाङ्गितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-

(क)  मृत्युः  न प्रतीक्षते। – मृत्यु प्रतीक्षा नहीं करती।

(ख)  कलहं  कृत्वा नरः दुःखी भवति। – लड़ाई करके व्यक्ति दुखी होता है।

(ग)  पितरं  कर्मणा सेवेत। – पिता की सेवा कर्म से करें।

(घ) व्यवहारे  मृदुता  श्रेयसी। – व्यवहार में नरमी श्रेष्ठ है।

(ङ)  सर्वदा  व्यवहारे ऋजुता विधेया। – व्यवहार में हमेशा सच्चाई रखनी चाहिए।

Answer :

(क) कः न प्रतीक्षते? – कौन नहीं प्रतीक्षा करता?

(ख) किं कृत्वा नरः दुःखी भवति? – क्या करके व्यक्ति दुखी होता है?

(ग) कम् कर्मणा सेवेत? – किसकी सेवा कर्म से करें?

(घ) व्यवहारे का श्रेयसी? – व्यवहार में क्या श्रेष्ठ है?

(ङ) कदा व्यवहारे ऋजुता विधेया? – कब व्यवहार में सच्चाई रखनी चाहिए?

Question 5: प्रश्नमध्ये त्रीणि क्रियापदानि सन्ति। तानि प्रयुज्य सार्थ-वाक्यानि रचयत।

Answer :

(क) अनृतं प्रियं च न ब्रूयात्।  (झूठ और प्रिय बातें नहीं बोलनी चाहिए।)

(ख) व्यवहारे सर्वदा औदार्यं स्यात्।  (व्यवहार में हमेशा उदारता होनी चाहिए।)

(ग) श्रेष्ठजनं कर्मणा सेवेत्।  (श्रेष्ठ लोगों की सेवा कर्म से करें।)

(घ) व्यवहारे कदाचन कौटिल्यं न स्यात्।  (व्यवहार में कभी भी छल-कपट नहीं होना चाहिए।)

(ङ) सत्यमं अप्रियं च न ब्रूयात्।  (अप्रिय बातें नहीं बोलनी चाहिए।)

(च) वाचा गुरुं सेवेत्।  (वाणी से गुरु की सेवा करें।)

(छ) सत्यं प्रियं च ब्रूयात्।  (सत्य और प्रिय बातें बोलनी चाहिए।)

(ज) मनसा मातरं पितरं च सेवेत्।  (मन से माता-पिता की सेवा करें।)

Question 6: मञ्जूषातः अव्ययपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत-

तथा, न, कदाचन, सदा, च, अपि

(क) भक्तः ……………………. ईश्वरं स्मरति।

(ख) असत्यं ……………………. वक्तव्यम्।

(ग) प्रियं ………………… सत्यं वदेत्।

(घ) लता मेधा ……………………….. विद्यालयं गच्छतः।

(ङ) ……………………….. कुशाली भवान्?

(च) महात्मागान्धी …………………. अहिंसां न अत्यजत्।

Answer :

(क) भक्तः  सदा  ईश्वरं स्मरति। – भक्त हमेशा ईश्वर को स्मरण करता है।

(ख) असत्यं u वक्तव्यम्। – असत्य न कहा जाए।

(ग) प्रियं  तथा  सत्यं वदेत्। – प्रिय और सत्य बातें ही कहें।

(घ) लता मेधा  च  विद्यालयं गच्छतः। – लता मेधा भी विद्यालय जाती है।

(ङ)  अपि  कुशाली भवान्? – क्या आप भी कुशल हैं?

(च) महात्मागान्धी  कदाचन  अहिंसां न अत्यजत्। – महात्मा गांधी ने कभी भी अहिंसा को त्यागा नहीं।

Question 7: चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च प्रयुज्य वाक्यानि रचयत-

लिखति, कक्षायाम्, श्यामपट्टे, लिखन्ति, सः, पुस्तिकायाम्,
शिक्षकः, छात्राः, उत्तराणि, प्रश्नम्, ते

Answer :

(क) स: शिक्षक: कक्षायाम्‌ श्यामपट्टे प्रश्नम्‌ लिखति। – वह शिक्षक कक्षा में ब्लैकबोर्ड पर प्रश्न लिखता है।

(ख) ते छात्रा: पुस्तिकायाम्‌ उत्तराणि लिखन्ति। – वे छात्र अपनी कॉपी में उत्तर लिखते हैं।

(ग) शिक्षक: ‘बालक:’ पदम् लिखित। – शिक्षक ‘बालक’ शब्द लिखते हैं।

(घ) केयन् छात्रा: श्यायपट्टम् पश्यन्ति। – कुछ छात्र ब्लैकबोर्ड को देखते हैं।

(ङ) तत्र एकं पुस्तकम् मंचे अस्ति। – वहाँ एक पुस्तक मेज पर है।