MCQ संस्कृत Chapter 11 Sanskrit शारदा Class 9 Sharada CBSE

वर्णोच्चारण – शिक्षा २

1. 'ऌ-वर्णस्य दीर्घाः न सन्ति' — एतत् किस् भेदे उक्तम्?('ऌ-वर्ण के दीर्घ नहीं हैं' — यह किस भेद में कहा गया है?)

सन्ध्यक्षर-स्वरे (सन्ध्यक्षर में)

ऊष्म-व्यञ्जने (ऊष्म में)

समानाक्षर-स्वरे (समानाक्षर में)

अन्तःस्थे (अन्तःस्थ में)

Question 1 of 20

2. सन्ध्यक्षर-स्वरेषु प्रथमः उपभेदः कः?(सन्ध्यक्षर-स्वरों में पहला उपभेद कौन-सा है?)

ह्रस्वः (ह्रस्व)

प्लुतः (प्लुत)

दीर्घः (दीर्घ)

संवृतः (संवृत)

Question 2 of 20

3. तालव्य-वर्णानां स्थानं किम्?(तालव्य-वर्णों का स्थान क्या है?)

कण्ठः (कण्ठ)

मूर्धा (मूर्धा)

तालु (तालु)

दन्तः (दाँत)

Question 3 of 20

4. तालव्य-वर्णानां करणं किम्?(तालव्य-वर्णों का करण क्या है?)

जिह्वा-अग्रः (जीभ का अग्रभाग)

जिह्वा-मध्यः (जीभ का मध्यभाग)

जिह्वा-उपाग्रः (जीभ का उपाग्रभाग)

ओष्ठः (ओठ)

Question 4 of 20

5. मूर्धन्य-वर्णानां स्थानं किम्?(मूर्धन्य-वर्णों का स्थान क्या है?)

तालु (तालु)

कण्ठः (कण्ठ)

मूर्धा (मूर्धा)

दन्तः (दाँत)

Question 5 of 20

6. मूर्धन्य-वर्णानां करणं किम्?(मूर्धन्य-वर्णों का करण क्या है?)

जिह्वा-मध्यः (जीभ का मध्यभाग)

जिह्वा-उपाग्रः (जीभ का उपाग्रभाग)

ओष्ठः (ओठ)

नासिका (नासिका)

Question 6 of 20

7. दन्त्य-वर्णानां स्थानं किम्?(दन्त्य-वर्णों का स्थान क्या है?)

कण्ठः (कण्ठ)

तालु (तालु)

दन्तः (दाँत)

मूर्धा (मूर्धा)

Question 7 of 20

8. दन्त्य-वर्णानां करणं किम्?(दन्त्य-वर्णों का करण क्या है?)

जिह्वा-मध्यः (जीभ का मध्यभाग)

जिह्वा-उपाग्रः (जीभ का उपाग्रभाग)

जिह्वा-अग्रः (जीभ का अग्रभाग)

ओष्ठः (ओठ)

Question 8 of 20

9. ओष्ठ्य-वर्णानां स्थानं करणं च किम्?(ओष्ठ्य-वर्णों का स्थान और करण क्या है?)

दन्तः, जिह्वा-अग्रः (दाँत, जीभ-अग्र)

ओष्ठः, ओष्ठः (ओठ, ओठ)

तालु, जिह्वा-मध्यः (तालु, जिह्वा-मध्य)

कण्ठः, कण्ठः (कण्ठ, कण्ठ)

Question 9 of 20

10. नासिक्य-वर्णानां स्थानं करणं च किम्?(नासिक्य-वर्णों का स्थान और करण क्या है?)

कण्ठः, कण्ठः (कण्ठ, कण्ठ)

ओष्ठः, ओष्ठः (ओठ, ओठ)

नासिका, नासिका (नासिका, नासिका)

तालु, जिह्वा (तालु, जिह्वा)

Question 10 of 20

11. 'य, र, ल, व' — एते के वर्णाः?('य, र, ल, व' — ये कौन-से वर्ण हैं?)

ऊष्माणः (ऊष्म)

स्पर्शाः (स्पर्श)

अन्तःस्थाः (अन्तःस्थ)

अयोगवाहाः (अयोगवाह)

Question 11 of 20

12. 'श, ष, स, ह' — एते के वर्णाः?('श, ष, स, ह' — ये कौन-से वर्ण हैं?)

स्पर्शाः (स्पर्श)

अन्तःस्थाः (अन्तःस्थ)

ऊष्माणः (ऊष्म)

अयोगवाहाः (अयोगवाह)

Question 12 of 20

13. 'ई' वर्णः सन्ध्यक्षरम् अस्ति वा न?('ई' वर्ण सन्ध्यक्षर है या नहीं?)

आम्, सन्ध्यक्षरम् (हाँ, सन्ध्यक्षर है)

न, समानाक्षरम् (नहीं, समानाक्षर है)

न, व्यञ्जनम् (नहीं, व्यञ्जन है)

आम्, ऊष्मा (हाँ, ऊष्म है)

Question 13 of 20

14. 'ऐ' वर्णः सन्ध्यक्षरम् अस्ति वा न?('ऐ' वर्ण सन्ध्यक्षर है या नहीं?)

न, समानाक्षरम् (नहीं, समानाक्षर है)

न, व्यञ्जनम् (नहीं, व्यञ्जन है)

आम्, सन्ध्यक्षरम् (हाँ, सन्ध्यक्षर है)

न, ऊष्मा (नहीं, ऊष्म है)

Question 14 of 20

15. 'झ' वर्णः स्पर्शः अस्ति वा न?('झ' वर्ण स्पर्श है या नहीं?)

न, ऊष्मा (नहीं, ऊष्म है)

आम्, स्पर्शः (हाँ, स्पर्श है)

न, अन्तःस्थः (नहीं, अन्तःस्थ है)

न, अयोगवाहः (नहीं, अयोगवाह है)

Question 15 of 20

16. 'र' वर्णः स्पर्शेषु परिगण्यते वा?('र' वर्ण स्पर्शों में गिना जाता है या नहीं?)

आम् (हाँ)

न, सः अन्तःस्थः (नहीं, वह अन्तःस्थ है)

न, सः ऊष्मा (नहीं, वह ऊष्म है)

न, सः स्वरः (नहीं, वह स्वर है)

Question 16 of 20

17. अङ्गुलयः पाठे केषाम् उपमा रूपेण दत्ताः?(पाठ में उँगलियाँ किसकी उपमा के रूप में दी गई हैं?)

स्थानानाम् (स्थानों की)

करणानाम् (करणों की)

प्रयत्नानाम् (प्रयत्नों की)

स्वराणाम् (स्वरों की)

Question 17 of 20

18. अङ्गुलिच्छिद्राणि पाठे केषाम् उपमा रूपेण दत्तानि?(पाठ में बाँसुरी के छेद किसकी उपमा के रूप में दिए गए हैं?)

करणानाम् (करणों की)

स्थानानाम् (स्थानों की)

वर्णानाम् (वर्णों की)

प्रयत्नानाम् (प्रयत्नों की)

Question 18 of 20

19. अङ्गुलेः अङ्गुलिच्छिद्रं प्रति यः प्रयत्नः, सः कस्य उपमा?(उँगली का छेद की ओर जो प्रयत्न है, वह किसकी उपमा है?)

बाह्य-प्रयत्नस्य (बाह्य-प्रयत्न की)

स्थानस्य (स्थान की)

आभ्यन्तर-प्रयत्नस्य (आभ्यन्तर-प्रयत्न की)

करणस्य (करण की)

Question 19 of 20

20. पाणिनीय-शिक्षासूत्रे 'स्पृष्ट-करणाः' केषाम् उच्यन्ते?(पाणिनीय-शिक्षासूत्र में 'स्पृष्ट-करणाः' किनके लिए कहा जाता है?)

अन्तःस्थानाम् (अन्तःस्थ के लिए)

स्वराणाम् (स्वरों के लिए)

स्पर्शानाम् (स्पर्शों के लिए)

ऊष्मणाम् (ऊष्म के लिए)

Question 20 of 20

वर्णोच्चारण – शिक्षा २

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