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1. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
(क) सही जोड़ी बनाइए:
प्रश्न: निम्नलिखित को सही जोड़ी बनाइए –
मगध की राजधानी, – श्रावस्ती
कोसल की राजधानी, – राजगृह
महात्मा बुद्ध का शिष्य, – अंगुलिमाल
डाकू का नाम – प्रसेनजित,
उत्तर:
- मगध की राजधानी – राजगृह
- कोसल की राजधानी – श्रावस्ती
- महात्मा बुद्ध का शिष्य – प्रसेनजित
- डाकू का नाम – अंगुलिमाल
(ख) दिए गए विकल्पों से सही शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
(अ) महात्मा बुद्ध ने ______ को धीरज बँधाया। (राजा, प्रजा)
उत्तर: राजा
(ब) अंगुलिमाल ______ डाकू था। (सीधा-सादा, भयंकर)
उत्तर: भयंकर
(स) महात्मा बुद्ध ने अंगुलिमाल डाकू से ______ कहा। (प्रेम पूर्वक, शान्ति पूर्वक)
उत्तर: प्रेमपूर्वक
2. अति लघु उत्तरीय प्रश्न
(अ) प्रश्न: राजा प्रसेनजित क्यों चिंतित थे?
उत्तर: राजा प्रसेनजित अंगुलिमाल डाकू के अत्याचारों से अपनी प्रजा के त्रस्त होने के कारण चिंतित थे।
(ब) प्रश्न: महात्मा बुद्ध ने डाकू को कैसे पहचाना?
उत्तर: महात्मा बुद्ध ने अंगुलिमाल डाकू को उसके गले में अंगुलियों की माला देखकर पहचाना।
(स) प्रश्न: ‘ठहर जा’ किसने किससे कहा था?
उत्तर: ‘ठहर जा’ अंगुलिमाल ने महात्मा बुद्ध से कहा था।
(द) प्रश्न: महात्मा बुद्ध के चेहरे पर सदैव मुस्कान क्यों रहती थी?
उत्तर: महात्मा बुद्ध के चेहरे पर सदैव मुस्कान रहती थी क्योंकि उनके पास ज्ञान था।
3. लघु उत्तरीय प्रश्न
(अ) प्रश्न: डाकू का नाम अंगुलिमाल क्यों पड़ा?
उत्तर: डाकू का नाम अंगुलिमाल इसलिए पड़ा क्योंकि वह हर हत्या के बाद मृत व्यक्ति की एक अंगुली काटकर अपनी माला में पिरोता था।
(ब) प्रश्न: पहरेदार के रोकने पर भी महात्मा बुद्ध जंगल में क्यों प्रवेश कर गए?
उत्तर: पहरेदार के रोकने पर भी महात्मा बुद्ध जंगल में प्रवेश कर गए क्योंकि वे राजा की चिंता दूर करने और अंगुलिमाल को सुधारने के लिए दृढ़ थे।
(स) प्रश्न: महात्मा बुद्ध जंगल में जाते समय क्या विचार कर रहे थे?
उत्तर: महात्मा बुद्ध जंगल में जाते समय यह विचार कर रहे थे कि ‘आदमी आदमी को मारता क्यों है? जीव, जीव को देखकर प्रसन्न क्यों नहीं होता?’
(द) प्रश्न: अंगुलिमाल का हृदय परिवर्तन कैसे हुआ?
उत्तर: अंगुलिमाल का हृदय परिवर्तन महात्मा बुद्ध के प्रेमपूर्ण शब्दों और शांति, दया, प्रेम के उपदेश से हुआ। उनकी बातों का जादू-सा असर हुआ, जिससे उसका मन का अंधकार दूर हुआ और उसने हिंसा त्याग दी।
भाषा की बात
(1) बोलिए और लिखिए:
प्रतिभा, त्रस्त, त्राहि-त्राहि, युक्ति, निशस्त्र
उत्तर: प्रतिभा, त्रस्त, त्राहि-त्राहि, युक्ति, निशस्त्र
(2) सही वर्तनी पर गोला लगाइए:
(अ) परसेनजित, पर्सेनजित, प्रसेनजित, प्रसेनजित
उत्तर: प्रसेनजित
(ब) बर्तमान, वर्तमान, वरतमान, वतर्मान
उत्तर: वर्तमान
(3) निम्नलिखित शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए:
- धीरज: महात्मा बुद्ध ने राजा को धीरज बँधाया।
- सावधान: पहरेदार ने बुद्ध को अंगुलिमाल के खतरे से सावधान किया।
- चीख-पुकार: अंगुलिमाल के आने पर गाँव में चीख-पुकार मच जाती थी।
- चिन्ता: राजा प्रसेनजित को अपनी प्रजा की चिंता थी।
- दृष्टि: महात्मा बुद्ध ने अंगुलिमाल पर प्रेम भरी दृष्टि डाली।
- प्रेमपूर्वक: बुद्ध ने अंगुलिमाल से प्रेमपूर्वक बात की।
(4) विपरीतार्थी शब्दों की जोड़ी बनाइए:
जन्म – मरण
दुखी – सुखी
हिंसा – अहिंसा
कठिन – सरल
शांति – शांति
(5) समानार्थी शब्द पर गोला लगाइए:
(1) पेड़ – वृक्ष, पानी, आग, जंगल
उत्तर: वृक्ष
(2) राह – राजा, तरू, रास्ता, हवा
उत्तर: रास्ता
(3) आँख – सागर, नदी, नभ, नेत्र
उत्तर: नेत्र
(6) निम्नलिखित पंक्तियों को ध्यान से पढ़िए और संज्ञा, विशेषण और क्रिया छाँटकर तालिका में लिखिए: पंक्तियाँ: महात्मा बुद्ध रुक गए। तुरंत ही घनी झाड़ियाँ चीरती हुई एक विकराल मूर्ति आ खड़ी हुई। ऊँचा कद, काला शरीर, भयानक चेहरा, लाल आँखे, बिखरे बाल, बड़ी-बड़ी मूँछें, लम्बी मजबूत भुजाएँ, चौड़ा सीना, हाथ में कटार।
उत्तर:
संज्ञा | विशेषण | क्रिया |
---|---|---|
महात्मा बुद्ध, झाड़ियाँ, मूर्ति, कद, शरीर, चेहरा, आँखे, बाल, मूँछें, भुजाएँ, सीना, हाथ, कटार | घनी, विकराल, ऊँचा, काला, भयानक, लाल, बिखरे, बड़ी-बड़ी, लम्बी, मजबूत, चौड़ा | रुक गए, चीरती, आ खड़ी हुई |
अब करने की बारी
1. प्रश्न: महावीर स्वामी, गौतम बुद्ध आदि महापुरुषों की जीवनी खोजकर अपनी उत्तरपुस्तिका में लिखिए।
उत्तर: छात्रों को महावीर स्वामी और गौतम बुद्ध जैसे महापुरुषों की जीवनी खोजकर अपनी उत्तरपुस्तिका में लिखना चाहिए।
2. प्रश्न: प्रस्तुत कहानी को बालसभा में सुनाइए।
उत्तर: छात्रों को इस कहानी को हाव-भाव और शुद्ध उच्चारण के साथ बालसभा में सुनाना चाहिए।
3. प्रश्न: बौद्ध-बिहारों के बारे में जानकारी एकत्रित कीजिए।
उत्तर: छात्रों को बौद्ध-बिहारों के बारे में जानकारी एकत्र करनी चाहिए, जैसे उनके स्थान और महत्व।
4. प्रश्न: ‘जीव, जीव को देखकर प्रसन्न क्यों नहीं होता’, विषय पर तात्कालिक भाषण प्रतियोगिता का आयोजन कीजिए।
उत्तर: छात्रों को इस विषय पर एक तात्कालिक भाषण प्रतियोगिता आयोजित करनी चाहिए, जिसमें अहिंसा और प्रेम के महत्व पर चर्चा हो।
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