Notes हिंदी Chapter 5 प्रकृति-चित्रण Class 9 Hindi MP Board

1. कवि परिचय : मैथिलीशरण गुप्त

• जन्म : 1886, विराँव (झाँसी), उत्तर प्रदेश।
• पिता सेठ रामचरण गुप्त से कवित्व, भक्ति और निष्ठा विरासत में मिली।
• प्रारंभिक शिक्षा चिरगाँव की पाठशाला में, फिर झाँसी के मेकहानल स्कूल में हुई।
• हिन्दी, संस्कृत और बंगला साहित्य का अध्ययन स्वाध्याय से किया।
• मृत्यु : 1964
• प्रमुख रचनाएँ :
  • साकेत, यशोधरा, द्वापर, सिद्धराज, पंचवटी, भारत भारती, जयद्रथ-वध
• काव्य की विशेषता :
  • राष्ट्रीय भावना और भारतीय संस्कृति का सुंदर समन्वय।
  • उर्मिला की पीड़ा, यशोधरा के विरह और कैकयी के पश्चाताप का मार्मिक चित्रण।
  • सरल, सहज और अलंकारहीन भाषा।
  • द्विवेदी युग के महत्वपूर्ण कवि।

2. ‘पंचवटी’ : सारांश

कवि ने पंचवटी के प्राकृतिक सौंदर्य का मनोहारी वर्णन किया है।मुख्य दृश्य :

• चंद्रमा की कोमल किरणें धरती और आकाश पर फैली हैं।
• धरती घास की नोकों से प्रसन्नता प्रकट कर रही है।
• वृक्ष मंद पवन के झोंकों से झूम रहे हैं।
• रात्रि शांत और सौम्य है।
• प्रकृति अपनी हर सूक्ष्म क्रिया शांति से कर रही है।
• वसुंधरा मोतियों (ओस) को बिखेरती है, और सूर्य उन्हें सुबह समेट लेता है।
• प्रकृति मनुष्यों की तरह हँसती भी है और रोती भी है।
• प्रकृति हमारी भूलों पर दंड भी देती है, पर दयालु माता की तरह स्नेह भी देती है।
• गोदावरी तट पर जल की कल-कल ध्वनि और वृक्षों की मंद महक से वातावरण मधुर है।
• हरियाली, झरने और ताजगी जगह-जगह दिखती है।
• कवि ने प्रकृति का मानवीकरण किया है।

3. प्रकृति का स्वरूप और महत्व

• प्रकृति का विशाल परिवार-सूर्य, चाँद, तारे, पेड़, जंगल, पृथ्वी, नदियाँ, समुद्र आदि।
• वैज्ञानिक जगदीश चंद्र बसु ने सिद्ध किया कि पेड़-पौधों में भी जीवन है।
• मनुष्य और प्रकृति का गहरा संबंध है-आस्था, पूजा और भावनाएँ।
• कवियों ने प्रकृति को अपनी रचनाओं का मुख्य विषय माना है।
• प्रकृति मनुष्य के प्रति आत्मीय भाव रखती है।
• प्रकृति प्रसन्न भी होती है और करुण भाव से द्रवित भी।

4. कवि परिचय : सुमित्रानंदन पंत

• जन्म : 1900, कोसानी (उत्तराखंड)।
• हिंदी साहित्य के कोमल, सुंदर और सुगंधित काव्य-रचयिता।
• कला और भाव दोनों में उत्कृष्ट।
• मृत्यु : 1977
• प्रमुख काव्य संग्रह :
  • वीणा, ग्रंथि, पल्लव, गुंजन, युगवाणी
• विशेषताएँ :
  • प्रकृति और मानव जीवन के सौंदर्य का अनोखा चित्रण।
  • कल्पना शक्ति अत्यंत प्रबल।
  • वर्णन इतना सुंदर कि चित्र बनकर सामने आता है।
  • भाषा में नवीनता।

5. ‘आह! धरती कितना देती है’ : सारांश

• बचपन में कवि ने सोचा कि पैसा बोने से पैसों के पेड़ उगेंगे और वह सेठ बन जाएगा।
• पर धरती ने एक भी पैसा नहीं उगाया-कवि निराश हो गया।
• कई वर्षों बाद कवि ने आँगन में सेम के बीज बोए और भूल गया।
• कुछ दिनों बाद सेम के छोटे-छोटे पौधे उग आए-कवि आश्चर्य से भर गया।
• पौधे बढ़े, फूल और फलियाँ लगीं, पूरे पड़ोस ने उन फलियों का आनंद लिया।
• कवि समझ गया-धरती बहुत देती है, पर सच्चे और अच्छे बीज बोने पड़ते हैं।
• संदेश :
  • स्वार्थ बोने से कुछ नहीं मिलता।
  • ममता, मेहनत और मानवता के बीज बोने से जीवन में सुनहरी फसल मिलती है।
  • जैसा बोयेंगे, वैसा ही पाएँगे।

6. काव्य सौंदर्य (अलंकार)

(क) उपमा अलंकार

• समानता दर्शाने वाले शब्द-सा, सी, सम, ज्यों आदि।
• उदाहरण – “हाय! फूल-सी कोमल बच्ची…”

उपमेय – बच्चीउपमान – फूलसाधारण धर्म – कोमलता

(ख) रूपक अलंकार

• उपमेय में उपमान का सीधा आरोप।
• उदाहरण – “लोचन-भृंग” (आँखों पर भौंरे का आरोप)

(ग) उत्प्रेक्षा अलंकार

• कल्पना आधारित समानता, वाचक शब्द-मानो, मनो, जैसे आदि।
• उदाहरण -“मानों झूम रहे हैं तरु भीमंद पवन के झोंकों से”

7. महत्वपूर्ण भाव

• प्रकृति का मानवीकरण-वह मनुष्यों की तरह खुश भी होती है और दुखी भी।
• सूर्य और धरती के कार्यों का सुंदर रूपक-ओस को धरती बिखेरती है, सूर्य समेट लेता है।
• जीवन में सही बीज (ममता, मेहनत, प्रेम, मानवता) ही फल देते हैं।
• धरती माता उदार है-परिश्रम का फल अवश्य देती है।